Ausbildungsziele

Die Absolventinnen und Absolventen des Masterstudiengangs "Management Consulting" werden auf ein beratungsnahes Berufsfeld vorbereitet. Unser Ziel ist es, Ihr fachliches Wissen zu vertiefen, fortzuführen und Ihren fachlichen Sachverstand auch fachübergreifend zu erweitern, damit Sie in der Lage sind,

• sich schnell und umfassend in unterschiedlichste Problem- und Aufgabenstellungen in Unternehmenszusammenhängen einzuarbeiten,
• Beratungstechniken, -methoden und -vorgehensmodelle vorzuschlagen und zu skizzieren
• diese anzubieten, durchzuführen sowie
• steuern und lenken zu können.

In unserem theoriebasierten und anwendungsorientierten Lernkonzept ist vorgesehen, dass schon während des Studiums der Raum geboten wird, vorhandene Soft Skills, Methoden, Techniken, Denkstrukturen und Vorgehensweisen anzuwenden und zu verbessern, sowie neue kennen zu lernen, zu analysieren und zu erproben. Nach Ihrem Studium können Sie auf ein großes Repertoire an fachlichen, analytischen und interdisziplinären Kompetenzen sowie Management- und Beratungskompetenzen zurückgreifen und sind für den Berufseinstieg gewappnet.

Fachliche Kompetenzen

• Betriebswirtschaftliche Spezialkenntnisse: Die Studierenden verfügen über aktuelles betriebswirtschaftliches und beratungstheoretisches Spezialwissen.
• Fähigkeit zur Anwendung betriebswirtschaftlicher (Beratungs-) Methoden und (Beratungs-) Theorien: Die Studierenden beurteilen betriebswirtschaftliche (Beratungs-) Methoden und (Beratungs-) Theorien kritisch und wenden ausgewählte Verfahren zur Lösung komplexer fachspezifischer Probleme in der Praxis an.

Analytische Kompetenzen

• Fähigkeit zur zielorientierten Planung, Umsetzung und Kontrolle von Aufgabenstellungen: Die Studierenden planen komplexe Aufgabenstellungen systematisch und zielorientiert, setzen diese in strategische und taktische Maßnahmen um und steuern, kontrollieren und bewerten die Ergebnisse.
• Fähigkeit zu wissenschaftlichem Arbeiten: Die Studierenden können wissenschaftlich arbeiten und wissenschaftliche Erkenntnisse und Methoden eigenständig kritisch reflektieren und anwenden.

Interdisziplinäre Kompetenzen

• Erfahrung: Die Studierenden verfügen durch Beratungsprojekte und Case-Studies über einen praxisorientierten Grundstein für das spätere Berufsleben.
• Fähigkeit, Unternehmenszusammenhänge zu verstehen: Die Studierenden verstehen die innerbetrieblichen Strukturen eines Unternehmens.
• Fähigkeit, eine fachgebietsübergreifende Sicht zu entwickeln: Die Studierenden verstehen die Zusammenhänge der leistungswirtschaftlichen und finanzwirtschaftlichen Bereiche des Unternehmens und denken vernetzt.
• Fähigkeit zur Gestaltung von Organisationsstrukturen und Prozessabläufen: Die Studierenden verstehen die Sichtweise der prozessorientierten Strukturierung von Unternehmen und können die Prozesse und Organisationsstrukturen beschreiben, bewerten und gestalten.
• Verständnis für die Einordnung des Unternehmens in sein Umfeld: Die Studierenden verstehen vertieft die Zusammenhänge zwischen betrieblichen Funktionen und dem (welt-) wirtschaftlichen, politischen, rechtlichen und gesellschaftlichen Umfeld und berücksichtigen sie bei der Lösung komplexer Problemstellungen.

Management-Kompetenzen

• Führungs- und Lenkungstechniken: Die Studierenden kennen die unterschiedlichen Führungs- und Lenkungstechniken, die den Beruf der Beraterin und des Beraters bestimmen.
• Steuerung und Lenkung: Die Studierenden steuern ein Projekt ziel- und ergebnisorientiert und können bei Störungen gegenlenken.
• Teamfähigkeit und Kommunikation: Die Studierenden bringen sich konstruktiv in Teams ein und führen diese gemeinschaftlich zum Erfolg. Sie sind fähig zu offenem, kritischem und konstruktivem Dialog und zur Konfliktlösung sowie zur Moderation von Gruppen.
• Kenntnisse zur Führung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern: Die Studierenden entwickeln Verständnis für spezielle Führungssituationen und haben Kenntnisse in der Führung von Mitarbeitern. Sie gestalten konstruktiv zwischenmenschliche Prozesse mit Vorgesetzten, Kollegen und Kunden.
• Fähigkeit zur Steuerung von Unternehmensbereichen: Die Studierenden definieren und kommunizieren Ziele für einen eigenen Verantwortungsbereich, erstellen Maßnahmenpläne, überprüfen den Stand ihrer Umsetzung und ergreifen gegebenenfalls Gegenmaßnahmen.
• Fähigkeit zu entscheidungsorientiertem Arbeiten: Die Studierenden bearbeiten selbstständig, problemlösungs- und entscheidungsorientiert praktische Aufgabenstellungen.
• Kenntnisse in projektorientierter Arbeitsweise.

Beratungs-Kompetenzen

• Beratungsansätze: Die Studierenden kennen spezifische Beratungsansätze und Geschäftsmodelle sowie ihre Abgrenzungen.
• Beratungsfunktionen und -rollen: Die Studierenden verstehen verschiedene Beratungsfunktionen und Beratungsrollen und können sie ausfüllen.
• Beratungstechniken und -methoden: Die Studierenden setzen in einem Beratungsprozess lösungs- bzw. zielorientierte Beratungstechniken und -methoden ein.